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    “今天下午你不用跟着查房，把桌上那几本病历整理好，下班之前交给我。”

    这几个人挨了骂，都长了记性。

    周建军把“双下肺湿啰音”这六个字抄在笔记本扉页上，每天翻开病历之前先看一遍。

    孙志国天天早上天不亮就去急诊科报到，站在分诊台旁边看护士处理外伤，看了几天之后终于没再蹲墙角了。

    徐春燕被孙大夫停了查房，在办公室里整理了好几天的病历。

    陈玉梅每天下班后把妇产科的病历要点整理成笔记，主动拿给孙大夫批改。

    李文斌在手术室外面练了无数遍洗手和穿手术衣，练到每个动作都能闭着眼睛做完，钱大夫终于点了头，让他跟着上台观摩。

    可老问题刚解决，新问题又来了。

    带教老师们的节奏太快，查房时随口提一个问题，病历里随手圈一个术语，用药原理上随口问一个“为什么”，好多东西他们在学校根本没学过，或者学过但讲得太浅，早就忘了。

    在学校里还能翻翻教材、互相讨论、课后找老师补课，可医院不是学校。

    带教老师也不是周老师，他们有的是病人要看，有的是手术要做。

    问题抛出来，答不上就答不上，老师已经开始走下一步。

    想再问，要么追着老师的步子小跑穿过走廊，要么自己翻书、查资料，实在找不到答案只能等固定时间问带教老师。

    但老师的时间也不是总有空。

    挨骂的滋味不好受，那种脸上发烧、耳朵发烫、恨不得找个地缝钻进去的滋味，谁也不想天天尝。

    刚开始那几天，这几个人还不好意思找沈青梧。

    都是一个班的学生，沈青梧跟他们一样是实习生，凭什么人家什么都会，自己什么都要问。

    别看周建军嘴上说得轻松，“有什么不懂就问沈青梧”，可这话说出来他自己都不信。

    他们还是一个办公室的，沈青梧坐左边，周建军坐右边。

    两个人面对面，中间只隔着两张桌子的距离，谁翻病历的声音大了一点，对面都能听见。

    人就在他对面坐着，他每次抬起头，看见沈青梧正低头写着什么，张了张嘴，又闭上，把笔记本上记的那几个问题翻来覆去地看了好几遍，到底还是没出声。

    其实他压力挺大的。

    刘大夫查房时随口提的问题，沈青梧随便都能接上几句，他张了半天嘴却只吐出半点。

    之前病历把“双下肺”写成“双肺”，被刘大夫当众点出来已经够丢人了。
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